-70%

Записи онлайн повторения раздела "Неорганическая химия". Разбор заданий формата ЕГЭ по химии. Мы разобрали 8 типов заданий формата ЕГЭ по химии. Это позволит учащимся вспомнить раздел «Неорганическая химия» и сохранить на экзамене 16 первичных баллов из 60.
Приветствую учащихся, родителей и учителей! Зовут меня Ирина Владимировна и уже 11 лет я преподаю самый сложный школьный предмет – химию. В онлайн образовании я 8 лет: веду Youtube-канал, вебинары и уроки по Skype.

Вебинары проходили через день в период с 18 июня по 2 июля 2020 года.

Все интересующие ...вопросы Вы можете задать мне по электронной почте info@ufahimik.com

Программа онлайн интенсива «Химические реакции в неорганической химии»:
🎓Бонус первой недели: pdf-материал «Сильные и слабые электролиты».
📆1 вебинар: 18 июня 2020 года, четверг, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 5. Классификация и номенклатура (тривиальная и международная) неорганических соединений.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 73%. Правильно выполненное задание 1 балл.
✔Задание 6. Характерные химические свойства простых веществ–металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия; переходных металлов: меди, цинка, хрома, железа.
Характерные химические свойства простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния.
Характерные химические свойства оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 65,4%. Правильно выполненное задание 1 балл.
📆2 вебинар: 20 июня 2020 года, суббота, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 7. Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот.
Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах.
Сильные и слабые электролиты.
Реакции ионного обмена.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 69,4%. Правильно выполненное задание 2 балла.
✔Задание 10. Взаимосвязь неорганических веществ.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 75,1%. Правильно выполненное задание 2 балла.
🎓Бонус второй недели: pdf-материал «Качественные реакции на неорганические вещества и ионы».
📆3 вебинар: 22 июня 2020 года, понедельник, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 8. Характерные химические свойства неорганических веществ:
– простых веществ–металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 53,4%. Правильно выполненное задание 2 балла.
Продолжение темы вебинара 24 июня 2020 года.
📆4 вебинар: 24 июня 2020 года, среда, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 8. Характерные химические свойства неорганических веществ:
– простых веществ–металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 53,4%. Правильно выполненное задание 2 балла.
Начало темы вебинара 22 июня 2020 года.
📆5 вебинар: 26 июня 2020 года, пятница, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 9. Характерные химические свойства неорганических веществ: простых веществ–металлов:
щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 47,9%. Правильно выполненное задание 2 балла.
📆6 вебинар: 28 июня 2020 года, воскресенье, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 25. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы.
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 41,3% (Качественные реакции на неорганические вещества и ионы, а также качественные реакции органических соединений). Правильно выполненное задание 2 балла.
🎓Бонус третьей недели: pdf-материал «Гидролиз бинарных соединений в разных средах».
📆7 вебинар: 30 июня 2020 года, вторник, 16:00 – 17:30 по московскому времени (начинаем на 2 часа раньше обычного). После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 32. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ.
Задание высокого уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 39,1%. Правильно выполненное задание 4 балла.
Продолжение темы вебинара 2 июля 2020 года.
📆8 вебинар: 2 июля 2020 года, четверг, 16:00 – 17:30 по московскому времени (начинаем на 2 часа раньше обычного). После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 32. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ.
Задание высокого уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 39,1%. Правильно выполненное задание 4 балла.
Начало темы вебинара 30 июня 2020 года.

После оплаты Вам придет письмо от репетитора с ссылкой на записи интенсива.

Посмотреть все
В избранное В избранном

Видеозаписи 8 вебинаров с разборами заданий формата ЕГЭ по химии. Раздел "Неорганическая химия"

300,00 ₽ 1 000,00 ₽

Записи онлайн повторения раздела "Неорганическая химия". Разбор заданий формата ЕГЭ по химии. Мы разобрали 8 типов заданий формата ЕГЭ по химии. Это позволит учащимся вспомнить раздел «Неорганическая химия» и сохранить на экзамене 16 первичных баллов из 60.
Приветствую учащихся, родителей и учителей! Зовут меня Ирина Владимировна и уже 11 лет я преподаю самый сложный школьный предмет – химию. В онлайн образовании я 8 лет: веду Youtube-канал, вебинары и уроки по Skype.

Вебинары проходили через день в период с 18 июня по 2 июля 2020 года.

Все интересующие ...вопросы Вы можете задать мне по электронной почте info@ufahimik.com

Программа онлайн интенсива «Химические реакции в неорганической химии»:
🎓Бонус первой недели: pdf-материал «Сильные и слабые электролиты».
📆1 вебинар: 18 июня 2020 года, четверг, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 5. Классификация и номенклатура (тривиальная и международная) неорганических соединений.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 73%. Правильно выполненное задание 1 балл.
✔Задание 6. Характерные химические свойства простых веществ–металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия; переходных металлов: меди, цинка, хрома, железа.
Характерные химические свойства простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния.
Характерные химические свойства оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 65,4%. Правильно выполненное задание 1 балл.
📆2 вебинар: 20 июня 2020 года, суббота, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 7. Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот.
Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах.
Сильные и слабые электролиты.
Реакции ионного обмена.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 69,4%. Правильно выполненное задание 2 балла.
✔Задание 10. Взаимосвязь неорганических веществ.
Задание базового уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 75,1%. Правильно выполненное задание 2 балла.
🎓Бонус второй недели: pdf-материал «Качественные реакции на неорганические вещества и ионы».
📆3 вебинар: 22 июня 2020 года, понедельник, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 8. Характерные химические свойства неорганических веществ:
– простых веществ–металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 53,4%. Правильно выполненное задание 2 балла.
Продолжение темы вебинара 24 июня 2020 года.
📆4 вебинар: 24 июня 2020 года, среда, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 8. Характерные химические свойства неорганических веществ:
– простых веществ–металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 53,4%. Правильно выполненное задание 2 балла.
Начало темы вебинара 22 июня 2020 года.
📆5 вебинар: 26 июня 2020 года, пятница, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 9. Характерные химические свойства неорганических веществ: простых веществ–металлов:
щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ–неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 47,9%. Правильно выполненное задание 2 балла.
📆6 вебинар: 28 июня 2020 года, воскресенье, 18:00 – 19:30 по московскому времени. После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 25. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы.
Задание повышенного уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 41,3% (Качественные реакции на неорганические вещества и ионы, а также качественные реакции органических соединений). Правильно выполненное задание 2 балла.
🎓Бонус третьей недели: pdf-материал «Гидролиз бинарных соединений в разных средах».
📆7 вебинар: 30 июня 2020 года, вторник, 16:00 – 17:30 по московскому времени (начинаем на 2 часа раньше обычного). После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 32. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ.
Задание высокого уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 39,1%. Правильно выполненное задание 4 балла.
Продолжение темы вебинара 2 июля 2020 года.
📆8 вебинар: 2 июля 2020 года, четверг, 16:00 – 17:30 по московскому времени (начинаем на 2 часа раньше обычного). После вебинара будет доступна запись вебинара.
✔Задание 32. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ.
Задание высокого уровня сложности. В 2019 году учащиеся выполнили верно данное задание в среднем на 39,1%. Правильно выполненное задание 4 балла.
Начало темы вебинара 30 июня 2020 года.

После оплаты Вам придет письмо от репетитора с ссылкой на записи интенсива.

Посмотреть все
Бесплатно

Онлайн обучение

Купить сейчас
В корзину
Перейти в корзину
Онлайн репетитор по химии Ирина Владимировна
Россия, на Robo.Market c 06.05.2019

Выберите регион